Presses universitaires de Namur
Diptyque, 15
Le Centre d'Études et de Documentation pour l'Enseignement du Français (Cédocef)
Mars 2009
248 pages

SE CONSTRUIRE À L'ÉCOLE COMME SUJET ÉCRIVANT : L'APPORT DES ATELIERS D'ÉCRITURE
Par J. LAFON-TERRANOVA (dir.)
Les années 1968-1969 constituent un moment privilégié de l'histoire des ateliers d'écriture. Elles ont donné naissance, au sein du monde des loisirs, à des pratiques scripturales créatives codifiées et ritualisées. Le présent ouvrage analyse les effets de ce modèle sur l'enseignement/apprentissage de l'écriture. Favoriser et influencer la réécriture, proposer un espace-temps pour améliorer les textes produits sont des voies explorées par l'auteure pour per mettre à l'élève (l'étudiant) de se construire comme sujet-écrivant.
24,00 €    ISBN 9782870376270