Fabert
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Enfants comme adultes, toutes et tous, nous aspirons à être respectés en tant qu'individu. Alors que la France est confrontée à une crise de l'autorité d'une ampleur sans doute jamais connue jusqu'ici, les débats récurrents sur le sujet restent stériles, ne révélant qu'une certaine nostalgie d'un « bon vieux temps » où éducation rimait avec obéissance et respect à sens unique. Serions-nous passés à côté de l'essentiel ?Dans ce plaidoyer engagé et vivant, illustré d'exemples tirés de son expérience de terrain auprès des enfants et des familles, en Scandinavie et en France, David Dutarte souligne et interroge nos incohérences éducatives, nos valeurs et la devise républicaine.Tout est là aujourd'hui qui nous oblige, individuellement et collectivement, à changer de regard sur les enfants et à faire évoluer nos manières d'être en relation avec eux ! La clé, c'est l'équidignité, une invitation à respecter de manière identique l'intégrité et la dignité de chacun. L'équidignité, c'est bon et apaisant comme les bras d'un être cher, c'est bon comme le regard bienveillant d'un parent sur son enfant, c'est bon comme une oreille attentive. Bon et apaisant comme un sourire.C'est un socle horizontal indispensable pour nourrir la confiance dans les relations entre adultes et enfants. Une base sur laquelle s'appuyer pour réinventer l'éducation et réenchanter l'autorité. L'équidignité, c'est cette présence qui fait grandir.David DUTARTE est professeur des collèges, éducateur spécialisé, il accompagne aujourd'hui en tant que psychopraticien les adultes vers une présence juste et responsable auprès des enfants et des adolescents. Traducteur de Jesper Juul, responsable du réseau Familylab France, porteur d'un regard frais et novateur, il anime des conférences, ateliers et séminaires.
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Cheval sensible, Cheval aidant : Pratique de l'équithérapie centrée sur la Personne et l'Attachement
Christine Gac, Pierre Gac
- Fabert
- 9 Avril 2024
- 9782849227626
Le Haut Conseil de l'Enfance, de la Famille et de l'Age, souligne une surmédication de la souffrance psychique en France et presse les politiques de santé mentale à s'orienter vers les approches d'écoute personnalisée à l'enfant et à la famille. Dans ce contexte, la médiation équine attise la curiosité, de la personne en recherche d'aide au corps médical, en passant par les passionnés de la relation Homme-Animal. A qui l'équithérapie est-elle destinée ? Comment la présence du cheval permet-elle de mieux se connaitre, d'initier des changements personnels, de faire un travail sur soi et en famille ?
Nous tentons de répondre à ces questions. En resituant la place prise par l'équithérapie dans les dispositifs d'accompagnement des personnes et en découvrant comment cette aide si particulière s'appuie sur la sentience du cheval, la conscience qu'il a de ce qu'il vit. Ainsi la présence du cheval peut-elle devenir thérapeutique, lorsque sa libre expression résonne avec le style d'attachement de la personne pour questionner les schémas relationnels de sa vie familiale et sociale.
Les séances de nos clients témoigneront combien cette approche plonge la personne et le cheval au coeur de leur sensibilité interactionnelle, dans une expérience émotionnelle peu commune qui recquiert un savoir-être spécifique de l'équithérapeute dans la pratique de l'Équithérapie Centrée sur la Personne et l'Attachement. Nul besoin alors de monter sur lui pour trouver ou reprendre son chemin existentiel... Observons-le nous observer ! -
L'abécédaire systémique du travailleur social
Georges Durand
- Fabert
- Psychothérapies créatives
- 2 Octobre 2014
- 9782849223024
Le premier ouvrage regroupant les concepts et principes d'application aux problèmes humains, de la théorie des systèmes et de la théorie de la communication. Un outil efficace et consensuel sur le sujet pour les enseignants, les formateurs et les travailleurs sociaux.
Voici trente ans, la "systémie" arrivait en France. Il n'existait à ce jour aucun ouvrage regroupant les concepts et principes d'application aux problèmes humains, de la théorie des systèmes et de la théorie de la communication. Les enseignants et les formateurs, ainsi que les travailleurs sociaux et le grand public ne disposaient pas d'un outil efficace et consensuel sur le sujet, malgré les centaines de publications qui se réfèrent à ce système. Le présent ouvrage regroupe dans un langage clair les éléments essentiels, à la fois théoriques et pratiques, des systèmes et de la communication, en les plaçant dans le contexte professionnel. Ainsi, tout travailleur social y trouvera comme on dit "du grain à moudre" quelle que soit sa spécificité. -
Après l'abîme... Le pouvoir de la mémoire traumatique
Delphine Delaunay
- Fabert
- 5 Octobre 2023
- 9782849226872
"Un soir, alors que je suis une petite fille de 9 ans qui s'apprête à s'endormir dans sa chambre, sa voix déchire le silence et m'invite à le rejoindre. Tétanisée, je ne sais que répondre. Pourquoi mon corps refuse-t-il de bouger ? Pourquoi me bloque-t-il ? Moment étouffé sur-le-champ que ma conscience déterrera trente-cinq ans plus tard. Des années durant, mon corps a crié sans relâche ce que mon cerveau s'est ingénié à taire et à enfouir dans les profondeurs de mon insconcient. Angoisses soudaines, maux de ventre, crises de panique, hypervigilence, autant d'indices douloureux qui ponctuèrent mon adolescence et ma vie de femme...".Depuis son plus jeune âge, Delphine Delaunay s'est battue contre un mal qui la rongeait sans pouvoir le reconnaître. Durant des années, le poison s'est immiscé jusqu'au tréfonds de sa conscience. Puis un jour, le rideau s'est déchiré.Au travers de son histoire douloureuse et de la description de l'abîme qui s'est creusé en elle, Delphine expose les mécanismes de la mémoire traumatique.Comment survivre à l'irrémédiable blessure ? Ce témoignage à vif est destiné à toutes celles et ceux qui aspirent à se croire enfin.
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Attachement et théorie de l'esprit ; une perspective évolutionniste
Grazia Attili
- Fabert
- Psychothérapies créatives
- 1 Octobre 2014
- 9782849222362
Pour se développer normalement l'individu doit être inséré dès les premières phases de son existence dans des relations d'assistance fondées sur la satisfaction de son besoin d'être protégé.
L'esprit humain est caractérisé par une intelligence qui, grâce à la sélection naturelle, permet de gérer les relations affectives et sociales. Ainsi, pour se développer normalement, l'individu doit être inséré dès les premières phases de son existence dans des relations d'assistance fondées sur la satisfaction de son besoin d'être protégé. De graves carences de soins ou l'absence d'une figure maternelle altèreront les pressus cognitifs et amorceront un parcours basé sur une élaboration erronée des informations et des émotions. Suivant ce fil conducteur, ce livre aborde les théories de l'attachement en mettant en évidence la matrice évolutionniste dans laquelle elles s'inscrivent tout en attirant l'attention sur les divergences avec la psychanalyse. Ainsi, en accord avec Bowlby mais dans une perspective originale, les troubles de la personnalité sont considérés comment des troubles de l'attachement. Dans un deuxième temps l'auteure présente les principaux outils d'évaluation de l'attachement infantile et adulte et les techniques psychothérapiques à travers le rétablissement des systèmes cognitifs rendus déficients par les premières expériences affectives. -
Psychodrame avec les enfants ; thérapie de groupe de la psychologie individuelle
Hanna Kende
- Fabert
- Penser le monde de l'enfant
- 2 Octobre 2014
- 9782849223284
Ce livre, oeuvre d'une psychologue clinicienne-praticienne, expose de manière limpide les raisons pour lesquelles sa méthode-praticienne sa méthode permet de mieux approcher et, par conséquent, de comprendre la problématique affective la plus profonde des enfants perturbés qui souffrent de symptômes divers.
Ce livre, oeuvre d'une psychologue clinicienne-praticienne expose de manière limpide les raisons pour lesquelles sa méthode permet de mieux approcher et, par conséquent, de comprendre la problématique affective la plus profonde des enfants perturbés qui souffrent de symptômes divers. Ainsi que le titre ci-dessus laisse entendre, c'est la créativité des enfants souffrants qu'il faut mobiliser pour les soulager de leurs sentiments d'infériorité. Le sens de la thérapie de groupe par psychodrame est de favoriser cette mobilisation. La méthode exposée dans ce livre conduit, en effet, les enfants à inventer et à mettre en scène des histoires à l'aide desquelles ils arrivent à exprimer leurs problèmes sur un mode symbolique. La dimension de groupe contribue puissamment à ce processus. Il appartient au thérapeute d'entendre la voix de chaque enfant ainsi que de l'ensemble en créant une atmosphère de liberté et d'épanouissement de leur personnalité.
Il existe actuellement une bonne centaine d'institutions (consultations, hôpitaux, écoles, etc.) de même que des cabinets privés où sa méthode est appliquée, souvent avec des résultats spectaculaires. -
Les transformations corporelles s'imposent à l'adolescent. Elles soulèvent la question du regard des autres sur le jeune homme ou la jeune fille qu'il devient, l'ouverture au désir et à la génitalité. Son corps échappe à son contrôle, de même le statut qu'il acquiert au sein du social.
Les transformations corporelles s'imposent à l'adolescent. Elles soulèvent la question du regard des autres sur le jeune homme ou la jeune fille qu'il devient, l'ouverture au désir et à la génitalité. Son corps échappe à son contrôle, de même le statut qu'il acquiert au sein du social.
En jouant de son apparence, le jeune fait de sa peau un outil d'expérimentation de soi, d'exploration et de recherche identitaire.
Mais aussi, le corps se fait projection du mal-être de l'adolescent quand ses repères manquent et que s'affaiblit la solidité du monde des adultes... -
TDAH ; trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité
Rita Sferrazza
- Fabert
- Temps d'arrêt. Lecture
- 1 Juin 2017
- 9782849224595
TDAH, hyperactivité, troubles de l'attention, agitation... Ces troubles sont au coeur des préoccupations des parents, des professionnels de l'éducation et de la santé face aux souffrances de l'enfant.
TDAH, hyperactivité, troubles de l'attention, agitation... Ces troubles sont au coeur des préoccupations des parents, des professionnels de l'éducation et de la santé face aux souffrances de l'enfant.
Maladie à médiquer pour les uns, symptômes à comprendre pour les autres... Les opinions ont fait l'objet de vifs débats qu'il y a lieu de dépasser aujourd'hui... -
Ce livre fournit des repères aux professionnels pour leur permettre de mieux comprendre ces processus psychiques afin de pouvoir en repérer les points d'achoppement et les dysfonctionnements à travers les symptômes que présente le petit enfant. Ces symptômes sont comme la partie immergée de l'iceberg et doivent toujours renvoyer au fonctionnement de la famille.
La petite enfance est une période du développement chargée et sensible. Les processus psychiques à l'ouvre contribuent à la construction de la subjectivité et des assises de la personnalité : processus d'individuation et d'autonomisation, développement de la sexualité infantile, déploiement des processus cognitifs et de symbolisation, développement de l'empathie et de la sollicitude pour l'autre...L'évolution du petit enfant se fait dans le creuset familial, en lien avec le fonctionnement psychique de ses parents. -
Le dessin et sa dynamique ; diagnostic chez l'enfant et l'adulte
Collectif
- Fabert
- Psychothérapies créatives
- 30 Octobre 2014
- 9782849222829
La dynamique du dessin n'a jamais été étudiée, faute de moyens techniques. Avec le cinéma puis la vidéo, les images sont peu ou pas exploitables. Aujourd'hui nous avons une vision de la dynamique du graphisme, au millimètre près, et au 1/100 de seconde. Cette dynamique ouvre un champ nouveau sur tout dessin, l'écriture ainsi que toutes les épreuves " papier-crayon ".
Le dessin du personnage, la Figure complexe de Rey (de forme A et B), l'épreuve d'écriture d'André Rey et le test d'attention soutenue d2 de Brickenkamp ont fait l'objet d'importants recueils. Nous pouvons définir des caractéristiques susceptibles de traduire des troubles neuropsychologiques, et d'aller dans le sens d'une évaluation diagnostique. L'ouvrage traite ici principalement de l'enfant. La dynamique du tracé est d'autant plus intéressante que son langage est insuffisant pour traduire son vécu. Nous verrons aussi des cas adultes, chez qui les tracés sont demandés pour révéler ou préciser des informations non accessibles par l'échange verbal. Ces épreuves ont été comparées à des tests comme le WISC, les Progressive Matrices de Raven... permettant une évaluation de leurs mérites réciproques. Cet ouvrage s'adresse aux praticiens, aussi les graphiques et données chiffrées seront réduites au minimum ; elles seront présentées dans le seul but de montrer l'intérêt de données objectives dans l'examen du sujet ; elles seront d'ailleurs largement commentées dans le texte. -
Le jeu de l'oie dans tous ses états ; une méthode d'entretien systémique originale : individu, couple, famille, école, institution
Yveline Rey, Marie-Therese Colpin
- Fabert
- Psychothérapies créatives
- 7 Novembre 2014
- 9782849223345
Le jeu de l'oie dans tous ses états, est un ouvrage entier consacré au " jeu de l'oie (Loi) " comme technique d'entretien. Il présente un regard sur le jeu de l'oie, son histoire, ses fondements théoriques et méthodologiques ainsi que sur son application clinique.
Le jeu de l'oie dans tous ses états, est un ouvrage entier consacré au " jeu de l'oie (Loi) " comme technique d'entretien. Il présente un regard sur le jeu de l'oie, son histoire, ses fondements théoriques et méthodologiques ainsi que sur son application clinique. Son territoire de compétence ne cesse de s'agrandir. Cette technique d'entretien, à l'origine développée dans le cadre limité des thérapies de famille et de couple, a vu son champ s'élargir à la psychologie en milieu scolaire, à la médiation familiale, à la formation, l'analyse de pratique et les blocages en milieu institutionnel, également en recherche. Des expériences sur ces modes d'utilisation anciennes et nouvelles sont rassemblées dans cet ouvrage, ce qui en fait un outil précieux pour tous les acteurs du champ psycho-médico-social. -
Regards croisés sur les familles venues d'ailleurs ; prise en charge thérapeutique des enfants
Claude Mesmin, Philippe Wallon
- Fabert
- Penser le monde de l'enfant
- 6 Juin 2014
- 9782849222669
Les migrants et leurs enfants posent de nouvelles problématiques à tous les professionnels de l'éducation, du social, de la santé comme de l'humanitaire. Ils se trouvent souvent démunis pour effectuer évaluations et prises en charge dans les cadres institutionnels ou en libéral.
Les épreuves psychologiques habituelles sont souvent inadéquates. Ceci nous a conduits à développer des outils thérapeutiques, des médiations ethnocliniques avec ou sans médiateurs de même langue et de même culture que la famille, pour comprendre mais aussi prévenir les risques liés à l'installation dans un nouveau pays. Des exemples cliniques montrent que toute aide résulte d'une prise en compte des données familiales, culturelles et même historiques des pays d'où proviennent ces enfants et ces familles. Ceci apparait comme la seule façon d'aborder et de faire accepter les différences sereinement et sans conflits. -
De l'incestueux à l'incestuel ; une approche relationnelle
Jean-paul Mugnier
- Fabert
- Psychothérapies créatives
- 30 Octobre 2014
- 9782849222478
Nombreux sont les professionnels des services de protection de l'enfance et du champ médico-psychologique ayant le sentiment d'être envahis par les situations d'abus sexuels intra-familiaux.
Face à cette épreuve à laquelle sont ou ont été confrontés les enfants ou les adolescents, une première difficulté apparaît : comment, comme intervenant, pouvons-nous penser ces histoires dramatiques pour permettre aux victimes, mais aussi aux auteurs et leurs proches, de panser leurs blessures, celles subies comme celles infligées ?
De même, quand ce n'est pas l'enfant qui est victime, il n'est pas rare qu'il " hérite " de ce traumatisme subi par le parent à travers les stratégies relationnelles mises en place pour tenter de ne pas reproduire le crime dont il fut naguère victime, l'incestueux laissant alors la place à l'incestuel. Les scénarios relationnels décrits ici et illustrés par de nombreux exemples cliniques sont autant de pistes devant permettre d'inscrire dans un récit ces faits qui n'auraient pas dû être. La dernière partie de cet ouvrage est consacrée aux processus relationnels de nature incestuelle lorsque l'enfant devient le partenaire émotionnel d'un parent. -
Enfants victimes de violences conjugales
Collectif
- Fabert
- Psychothérapies créatives
- 6 Juin 2014
- 9782849222973
Ce travail croise les regards de quatre professionnels (pédiatre, psychiatre, psychologues), confrontés dans leur pratique à cette problématique qui rend difficile et complexe le travail interdisciplinaire entre eux. Il élargit le champ de vision à l'indispensable travail en réseau avec les professionnels des champs médico-social, social, juridique, éducatif et pédagogique.
Cet ouvrage montre en particulier que les violences conjugales ressortissent à deux domaines principaux et essentiels : la loi d'une part, la relation d'autre part. Les professionnels de l'aide et de la relation doivent prendre la mesure des souffrances de l'enfant victime de ces violences, pour tenter de les prévenir, le plus souvent après coup (après coups). Plusieurs chapitres de l'ouvrage abordent de façon pragmatique comment reconnaître la clinique liée aux blessures d'attachement, aux traumatismes liés à l'état de victime ; comment les évaluer, les soigner, en fonction du contexte de vie et de l'âge de l'enfant. Mais les auteurs montrent qu'avant toute chose les professionnels ne peuvent faire l'économie de permettre à la loi et à ses représentants - Juge des Enfants ET Juges aux Affaires Familiales - de nommer le délit ou le crime que constituent les violences conjugales, et d'en tirer les conséquences en désignant officiellement l'enfant comme victime aux termes de la loi. -
Les enfants placés ; ouverture sur l'origine
Philippe Bouchez
- Fabert
- Penser le monde de l'enfant
- 18 Mai 2017
- 9782849224441
Ce livre réunit des fragments cliniques, des moments quotidiens où font écho les traumatismes de la séparation. Un fil rouge le parcourt : l'inscription, dans la mémoire du corps, des éclats issus de l'origine...
Comment faire du vide, du chaos issus de l'origine, une source d'énergie ? Les réponses qu'apporte l'auteur sont utiles aux travailleurs sociaux, aux éducateurs de foyer, de milieu ouvert : elles permettent de ne pas désespérer de l'acte éducatif...
Ce livre réunit des fragments cliniques, des moments quotidiens où font écho les traumatismes de la séparation. Un fil rouge le parcourt : l'inscription, dans la mémoire du corps, des éclats issus de l'origine...
Comment faire du vide, du chaos issus de l'origine, une source d'énergie ? Les réponses qu'apporte l'auteur sont utiles aux travailleurs sociaux, aux éducateurs de foyer, de milieu ouvert : elles permettent de ne pas désespérer de l'acte éducatif... -
Dessine comme tu manges ; les adolescents à table
Salvatore D'amore, Aurélie Lepot
- Fabert
- Psychothérapies créatives
- 10 Avril 2020
- 9782849225769
En adolescence, le manger avec autrui se transforme au profit de la découverte de nouveaux espaces de partage alimentaire, entre autres, à l'école et avec les amis. Ces nouvelles pratiques alimentaires participent à la formation de l'identité de l'adolescent et en même temps sont influencées par une importante quantité de messages culturels contradictoires et parfois paradoxaux.
Cet ouvrage s'intéresse aux significations multiples que l'alimentation peut prendre à l'adolescence selon trois principaux contextes socio-relationnels : la famille, l'école et les amis. À travers un nouvel outil, Le test du Dessin des Contextes Alimentaires, on propose une lecture à la fois représentationnelle et interactionnelle des expériences alimentaires...
Professeur de Psychologie Clinique de l'Enfant, de l'Adolescent et de la Parentalité à la Faculté des Sciences Psychologique et de l'Education de l'Université Libre de Bruxelles, Salvatore d'Amore est éditeur de l'ouvrage Les nouvelles familles : approches cliniques (De Boeck, 2010) et auteur de plusieurs articles sur le thème des processus systémiques au sein des nouvelles familles.
Psychologue clinicienne, Doctorante au Service de Psychologie du Développement et de la Famille à la Faculté des Sciences Psychologiques et de l'Education de l'Université Libre de Bruxelles, Aurélie Lepot s'intéresse aux questions de l'évaluation des relations familiales dans le contexte des familles avec enfant obèse et des nouvelles parentalités. -
De l'emprise à la résilience ; les traitements psychologiques des violences conjugales : auteurs, victimes, enfants exposés
Jean-pierre Vouche
- Fabert
- Psychothérapies créatives
- 10 Avril 2020
- 9782849222089
Pour comprendre l'ampleur du phénomène des violences conjugales, il suffit de constater les chiffres : sur deux ans l'Observatoire National de la Délinquance a enregistré une hausse de plus de 30 % des faits de violences volontaires sur des femmes majeures par leurs conjoints. Mais ces cas avérés ne correspondent qu'à 20 des actes de violences, le reste n'étant pas recensé. Le concept d'emprise apporte une réponse à la question du secret gardé par les femmes victimes. La résilience peut permettre spontanément, ou par l'aide de thérapeutes, de rebondir dans des situations critiques, alors que l'attachement affectif demeure. Grâce à des dispositifs analytiques innovants, qui apportent à cet ouvrage des éclairages sur les axes et contenus thérapeutiques, les victimes vont pouvoir bénéficier de cadres de soutien psychologique pour entretenir leurs ressources personnelles afin de s'extraire de la relation d'emprise. La question des enfants exposés aux violences domestiques est également traitée, tant par les instruments de dépistage que par les réponses de soutien psychologique. Cet ouvrage, très illustré au travers de nombreux exemples, livre un message d'espoir pour l'ensemble des acteurs et témoins de ces violences.
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Les conduites à risques à l'adolescence
David Le Breton
- Fabert
- Temps d'arrêt. Lecture
- 25 Mai 2015
- 9782849223598
Les conduites à risque sont des manières ambivalentes de lancer un appel aux plus proches, à ceux qui comptent. Elles témoignent de la résistance active du jeune et de ses tentatives de se remettre au monde. En dépit des souffrances qu'elles entraînent, elles possèdent un versant positif, elles favorisent la prise d'autonomie du jeune, la recherche de ses marques, elles sont un moyen de se construire une identité. Elles n'en sont pas moins douloureuses dans leurs conséquences à travers les blessures ou les morts qu'elles entraînent. Mais la souffrance est en amont, perpétuée par une conjonction complexe entre une société, une structure familiale, une histoire de vie. Ces épreuves que les jeunes s'infligent répondent à cette nécessité intérieure de s'arracher à soi-même et de renaître meilleur. Ce sont des rites intimes, privés, autoréférentiels, insus, détachés de toute croyance et tournant le dos à une société qui cherche à les prévenir.
