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Outils pour le français : CM1 ; manuel de l'élève
Collectif
- Magnard
- Outils Pour Le Francais
- 5 Février 2019
- 9782210505353
La nouvelle édition 2019 de notre collection Outils pour le français, conforme aux programmes 1 000 exercices, classés par compétence, pour répondre à l'hétérogénéité de votre classe Une organisation en 4 domaines : grammaire, conjugaison, orthographe, vocabulaire Une démarche en 4 étapes :
Découverte collective, mémorisation, entrainement, réinvestissement à l'oral et à l'écrit Des exercices Défi langue pour s'interroger de manière ludique sur la langue Des ateliers d'expression orale Des lien renforcés vers les autres disciplines Des bilans visuels sur les attendus de fin d'année -
Lecture silencieuse CE2 ; pochette de l'élève (édition 2011)
Martine Gehin
- Hachette Education
- 18 Mai 2011
- 9782011175571
Une nouvelle pochette regroupant plusieurs textes documentaires et une oeuvre littéraire pour amener l'élève du CE2 à lire différents types de textes.La pochette de fiches de lecture silencieuse propose :- 16 activités de lecture, en 4 pages chacune ;- deux textes intégraux (les contes « Le requin de Ta'aroa » et « Le Voyage du roi Sourai » des « Légendes de la mer » de Bernard Clavel) en 15 épisodes ;- un support d'autocorrection.Les 16 activités de lecture s'appuient sur des thèmes et des textes simples et variés, multidisciplinaires (histoire, géographie, sciences, éducation civique, éducation artistique, langues étrangères), dans l'esprit des nouvelles orientations (transversalité). Toutes ces fiches de lecture sont en quadrichromie, ce qui permet d'exploiter différents types de textes et d'illustrations.
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Bingo! mon coach d'orthographe grammaticale pour écrire tout seul
Christian Cherdon, Benoit Wautelet
- De Boeck
- 9 Février 2015
- 9782804191184
Bingo ! s'adresse aux enfants de 9 à 12 ans. Il propose une approche intuitive et efficace de l'orthographe grammaticale, s'adaptant à tous les niveaux. Son objectif premier est d'inviter les élèves à observer la langue en fonction de ce qu'ils entendent. Partant de la perception auditive d'un mot, il livre la transcription orthographique exacte des différentes terminaisons possibles ainsi qu'un ancrage théorique. Cet outil incontournable a été conçu pour accompagner les plus âgés de l'enseignement primaire voire du secondaire dans leur acquisition d'un capital orthographique au service de l'expression écrite. Soumis aux rectifications orthographiques de 1990, ce référentiel propose : près de 100 fiches répertoriant les différentes écritures possibles des terminaisons orales et les homophones, dont la présentation a été revue afin de correspondre encore mieux aux démarches mentales des élèves et les aider ainsi à rédiger et corriger leurs écrits ; des exemples en contexte ; des tableaux récapitulatifs pour le féminin et le pluriel ; des règles d'accord pour le verbe et les participes passés ; des lois de formation des temps de conjugaison ; des rappels de notions essentielles (sujet, verbe, radical, terminaison...) ; un répertoire phonétique ; un index alphabétique. Grâce à la mise en avant des principales notions de grammaire et des procédures indispensables aux accords, Bingo ! est donc également un outil de référence très concret pour les élèves. Nouvelle édition revue avec une présentation des fiches encore plus accessible.
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Le bibliobus Tome 23 : Le Bibliobus N° 23 CM - Les Temps modernes - Livre de l'élève - Ed.2007
Alain Dag'naud
- Hachette Education
- Le Bibliobus
- 13 Juin 2007
- 9782011173478
Une nouvelle série : Le Bibliobus historique, permettant aux élèves de mieux connaître une période historique à travers l'étude de quatre oeuvres complètes. Une autre manière de faire de l'histoire, de manière ludique et transdiciplinaire.Ce recueil regroupe quatre oeuvres intégrales inédites d'Alain Dag'Naud : Récit :- Louis XIIILégende :- Don QuichotteAventure :- Les Trois MousquetairesRoman policier :- Le Complot de Cinq-Mars Chacun des textes proposés est :- annoté pour les mots requérant une définition ;- illustré en couleur au fil du texte.
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La lavande et le serpolet ; textes illustrés pour le CM1
Collectif
- L'École des loisirs
- 25 Octobre 1995
- 9782211759007
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6 histoires de sorcières
Wihelm Grimm, Jacob Grimm, Alexandre Afanassiev, Pierre Gripari, Bernard Friot, Françoise Rachmühl, François Gilson, Cla
- Belin Education
- Boussole - Cycle 3 ; Anthologie Et Dossier
- 13 Mars 2019
- 9791035803902
Elles sont vieilles, laides, maléfiques et elles préparent des potions magiques avec de la bave de crapaud... Les sorcières de ce recueil ont tout pour inspirer le dégoût et la peur. Mais elles peuvent aussi susciter l'émotion et le rire. Au fil des textes, on part à la rencontre des sorcières d'hier et d'aujourd'hui.
Corpus :
- Frères Grimm, Raiponce (1812) - Alexandre Afanassiev, La Baba Yaga (1855) - Pierre Gripari, La sorcière de la rue Mouffetard (1967) - Bernard Friot, La sorcière amoureuse (1988) - Françoise Rachmu¨hl, La sorcière Wuriri (2010) - François Gilson et Clarke, Mélusine (2018) - Thématique : "Se confronter au merveilleux, à l'étrange" La collection Boussole Cycle 3 propose :
- des livres richement illustrés qui invitent les enfants de CM1-CM2 à devenir des lecteurs confirmés ;
- des textes de qualité pour transmettre le plaisir de lire et construire une culture littéraire et artistique ;
- un catalogue composé d'oeuvres patrimoniales et de littérature jeunesse contemporaine ;
- dans chaque ouvrage un dossier de lecture et des ouvertures culturelles pour prolonger le plaisir de la lecture.
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> Un fichier tout en couleurs, pour la pratique de la lecture en autonomie.
> La pochette de fiches de lecture silencieuse propose :
- 16 activités de lecture, en 4 pages chacune ;
- une histoire complète en 15 épisodes ;
- un recueil des corrigés de tous les exercices.
> Les 16 activités de lecture s'appuient sur des thèmes et des textes simples et variés, multidisciplinaires (histoire, géographie, sciences, éducation civique, éducation artistique, langues étrangères), dans l'esprit des nouveaux programmes (transversalité).
> Toutes ces fiches de lecture sont en quadrichromie, ce qui permet d'exploiter différents types de textes et d'illustrations.
> Les activités de lecture et le texte intégral sont accompagnés d'exercices variés de compréhension, de maîtrise du langage.
> L'élève trouvera la correction de ces exercices dans le support d'autocorrection, favorisant ainsi un travail individualisé simple, qui lui permet de réinvestir ses connaissances. -
Les cahiers de la luciole : sciences expérimentales et technologie ; CE2
A Courdent, D Dessobry
- Hatier
- Les Cahiers De La Luciole
- 21 Mars 2012
- 9782218945953
- Chaque chapitre d'un thème propose la même démarche : observation, émission d'hypothèses, recherche (expérimentation, manipulation et/ou documentation), formulation plus ou moins aidée d'une synthèse (textes à trous, étiquettes, mots clés).
- Tous les chapitres s'ouvrent sur les connaissances préalables des élèves (scolaires ou issues de la vie quotidienne) et se terminent par un bilan.
Et aussi les Enquêtes de la luciole Cycle 3 : 5 documentaires scientifiques (5x13 min) dans chaque DVD. -
A 17 ans, Kevin, malgré sa cécité, pratique l'escalade avec passion. Sa vie s'éclaire lorsqu'il fait la connaissance d'Alice. Prix de l'Association nationale des conseillers pédagogiques 2013.
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Ompas est un condensé d'expérience de terrain, basé sur des activités vivantes et attractives, des sujets très actuels pour les 12-16 ans et une structure étudiée pour faciliter l'apprentissage des élèves et le travail du professeur.
Une progression efficace et systématique s'effectue au fil des chapitres, mêlant de façon équilibrée la pratique de la communication (avec des exercices variés, des jeux de rôle, des compréhensions à l'audition) et l'acquisition des connaissances linguistiques (notamment grâce à une remise à niveau en début d'année et à un lexique complet et très pratique).
Kompas se compose pour chaque année d'un manuel et d'un cahier d'exercices avec CD-audio et CD-Rom.
La méthode propose également un guide très complet avec entre autres, des notes méthodologiques, des exercices et de nombreuses auditions supplémentaires mais aussi des évaluations conformes aux nouvelles demandes de l'inspection.
La méthode Kompas est désormais complète. Les manuels et cahiers d'exercices ont été conçus en tenant compte des spécificités de chaque degré avec une progression dans l'exigence du message à comprendre et à produire.
Pour l'enseignant, la collection propose une multitude d'outils, soit sous la forme d'un Guide sur CD-Rom et CD-audio, soit sous la forme d'un Kit du prof
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Hiérarchiser des valeurs et des normes ; de 5 à 14 ans
Claudine Leleux
- De Boeck
- Apprentis Citoyens
- 16 Septembre 2014
- 9782804182199
Ce premier ouvrage de la nouvelle collection Apprentis Citoyens présente une méthodologie spécifique illustrée d'une trentaine de leçons conçues pour l'école fondamentale (et transposables dans le secondaire).
Éduquer moralement en évitant le moralisme, éduquer à la citoyenneté sans l'écueil du civisme, tels sont les deux grands axes pédagogiques de l'ouvrage.
L'auteur formule ces deux axes en termes de compétences transdisciplinaires et interdépendantes: apprendre à évaluer, choisir, juger, décider et répondre de;
Apprendre à dialoguer, s'écouter, s'entendre, argumenter; apprendre à se respecter, à se comprendre et à se connaitre...
Ces activités ont été préparées et discutées en formation initiale avant d'être données en classe et évaluées sur le terrain.
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LES DOSSIERS HACHETTE : cycle 3 ; le Moyen-âge ; livre de l'élève
Collectif
- Hachette Education
- Les Dossiers Hachette
- 5 Avril 2006
- 9782011173409
Une collection de 5 dossiers qui traitent de manière approfondie les grandes périodes de l'Histoire : La Préhistoire, L'Antiquité, Le Moyen Âge, Les Temps modernes, Le XIXe siècle.
Le dossier est découpé en plusieurs chapitres, pour présenter un personnage, traiter d'un aspect de la vie quotidienne ou d'un événement marquant de la période.
Pour chaque chapitre, une approche originale, en 3 étapes :
- une double page de présentation du personnage ou du thème, avec des repères dans l'espace et dans le temps (frise chronologique, cartes) et des documents pour commencer l'observation ;
- une double page "Sur les traces de l'histoire", pour approfondir les événements marquants de l'époque ;
- une double page "L'héritage de l'histoire", pour raconter à travers des récits, des photographies, des documents, ce qui nous reste aujourd'hui de cette période. «Un carnet de route » clôt le chapitre : il propose un résumé de la leçon. Les mots difficiles sont expliqués dans un lexique en marge du texte.
Chaque double page est centrée sur l'étude de documents riches, variés et de grande taille. L'élève est placé en situation de recherche et construit progressivement son savoir à travers un questionnement sur les documents.
Tous les 3 chapitres, une double page "A la manière de...", en lien avec les arts plastiques ou le français, permet aux enfants de découvrir de manière active des situations de l'époque concernée (en dessinant, jouant...).
À la fin de l'ouvrage sont regroupés des cartes supplémentaires, une grande frise chronologique et un dictionnaire (reprenant les mots précédemment expliqués dans les différents lexiques). -
Former à la coopération et à la participation ; de 5 a 14 ans
Claudine Leleux, Chloé Rocourt
- De Boeck
- Apprentis Citoyens
- 12 Avril 2017
- 9782804193416
Dans cet ouvrage, les auteures envisagent l'éducation à la citoyenneté dans la perspective du développement des compétences coopératives et participatives : pourquoi et comment apprendre à coopérer socialement et participer publiquement ?
Les dispositifs pédagogiques mis en place pour l'apprentissage de la coopération sociale sont essentiellement la "pédagogie de la coopération" par découpage et le jeu coopératif tandis que l'accent est mis, pour l'apprentissage de la participation publique, sur le Conseil de classe et le développement de compétences dialogiques critiques.
À l'instar des autres ouvrages de la collection, la démarche théorique est illustrée par des séquences conçues pour des élèves de 5 à 14 ans qui sont le fruit d'une activité théorique et pratique : préparées par les étudiants et discutées en formation initiale avant d'être données en classe et évaluées sur le terrain.
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Lirécrire pour apprendre ; comprendre les textes informatifs ; guide pédagogique 1re, 2e et 3e années
Severinne de Croix, Jessica Penneman, Marielle Vyns
- Presses Universitaires de Louvain
- 26 Décembre 2018
- 9782875586810
"La compréhension des textes et des documents conditionne la réussite scolaire et mérite d'être enseignée en tant que telle. L'objectif de Lirécrire pour apprendre est de faire prendre conscience aux élèves que comprendre des textes informatifs s'apprend et se décline en différents modes selon les disciplines scolaires.
Dans le respect des instructions officielles, Lirécrire pour apprendre offre une description très précise de 8 ateliers, de la première à la troisème année du secondaire. Ces ateliers visent, d'une part, à enseigner aux élèves les stratégies de lecture qui sous-tendent la compréhension des textes informatifs (sélectionner des informations, réaliser des inférences, mémoriser et lier des informations, etc.) ; d'autre part, à leur apprendre à les utiliser efficacement dans diverses situations de lecture (répondre à un questionnaire et justifier ses réponses, reformuler oralement, résumer, etc.). Lirécrire pour apprendre s'adresse aux enseignants de français de la première à la troisème année du secondaire et à leurs élèves, grands ou petits lecteurs, ainsi qu'aux formateurs d'enseignants.
Documents pour la classe est, dans sa version imprimée, le fichier pratique qui accompagne le Guide pédagogique. Il comporte tous les documents et supports pour travailler en classe avec les élèves (textes et documents, fiches-activités, synthèses, fiches réflexives, relances pour aider les élèves qui rencontrent davantage de difficultés, etc.). Il est également disponible sous la forme d'une carte USB insérée dans le Guide pédagogique : ce format numérique permet à l'enseignant d'imprimer ou de projeter les supports à sa guise."
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Qui suis-je ? leonie et ses questions existentielles
Calcerano Josepha
- Entre 2 Pages
- 22 Octobre 2021
- 9782931025147
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KOMPAS : 1 ; cahier d'exercices (+ Scoodle + CD Audio)
G Debilde
- Plantyn
- Kompas
- 27 Mars 2014
- 9782801054567
Kompas est un condensé d'expérience de terrain, basé sur des activités vivantes et attractives, des sujets très actuels pour les 12-16 ans et une structure étudiée pour faciliter l'apprentissage des élèves et le travail du professeur.
Une progression efficace et systématique s'effectue au fil des chapitres, mêlant de façon équilibrée la pratique de la communication (avec des exercices variés, des jeux de rôle, des compréhensions à l'audition) et l'acquisition des connaissances linguistiques (notamment grâce à une remise à niveau en début d'année et à un lexique complet et très pratique).
Kompas se compose pour chaque année d'un manuel et d'un cahier d'exercices avec CD-audio et CD-Rom.
La méthode propose également un guide très complet avec entre autres, des notes méthodologiques, des exercices et de nombreuses auditions supplémentaires mais aussi des évaluations conformes aux nouvelles demandes de l'inspection.
La méthode Kompas est désormais complète. Les manuels et cahiers d'exercices ont été conçus en tenant compte des spécificités de chaque degré avec une progression dans l'exigence du message à comprendre et à produire.
Pour l'enseignant, la collection propose une multitude d'outils, soit sous la forme d'un Guide sur CD-Rom et CD-audio, soit sous la forme d'un Kit du prof
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Relier les droits et les devoirs ; de 5 à 14 ans
Claudine Leleux
- De Boeck
- Apprentis Citoyens
- 12 Avril 2017
- 9782804193294
Dans cet ouvrage, l'auteure aborde l'éducation à la citoyenneté dans la perspective de l'apprentissage des droits des enfants et des devoirs que ces droits supposent. La démarche est illustrée par 32 leçons conçues pour les élèves de 5 à 14 ans. Elles sont le fruit d'une activité théorique et pratique, préparées et discutées en formation initiale avant d'être données en classe et évaluées sur le terrain. Ces leçons visent à développer des compétences transdisciplinaires et interdépendantes, tant cognitives, coopératives que participatives : questionner, apprendre à conceptualiser, classer, évaluer, choisir, juger, décider et répondre de ; apprendre à dialoguer, s'écouter, s'entendre, argumenter ; apprendre à se respecter, à se comprendre, à se coordonner, à se reconnaitre... Les dispositifs pédagogiques mise en place pour cet apprentissage sont variés : la pédagogie de la coopération, la philosophie des enfants, la classification et la hiérarchisation de valeurs... au gré des sensibilités et des compétences de chaque enseignant.
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A PORTEE DE MOTS : français ; CM1 ; cycle 3, niveau 2 ; livre de l'élève
Jean-Claude Lucas, Janine Leclec'h-lucas
- Hachette Education
- A Portee De Mots
- 18 Mars 2009
- 9782011174635
Les objectifs- Proposer un ouvrage de maîtrise de la langue (grammaire, conjugaison, orthographe, vocabulaire, expression et lecture) conforme aux programmes 2008.- Favoriser une pédagogie diversifiée.- Offrir un ouvrage qui s'adapte à toutes les démarches pédagogiques : grâce au classement par domaine, l'enseignant peut organiser sa progression en fonction des besoins de sa classe.- Entraîner l'élève au travail autonome.- Présenter un large choix d'exercices variés et progressifs pour une même notion.Le manuel, mis en conformité avec les programmes 2008, est organisé en six parties : Grammaire, Conjugaison, Orthographe, Vocabulaire, Expression écrite et Lecture.
Chaque notion est le plus souvent traitée en double page avec, en page de gauche, une lecture suivie de questions de compréhension et d'un exercice de découverte pour un travail à l'oral puis, en page de droite, un encadré servant de référentiel à l'élève avant d'aborder les exercices d'appropriation de la notion, un exercice pour l'autonomie et un exercice plus ludique.
Des doubles pages de synthèse permettent de réviser les notions abordées précédemment.
Dans la partie Lecture, des histoires complètes de littérature de jeunesse sont proposées.
Le guide du professeur est téléchargeable gratuitement sur notre site Internet (accès limité aux enseignants). -
La bande noire (1855-1862) ; le banditisme dans l'Entre-Sambre-et-Meuse et ses liens avec l'affaire Coucke et Goethals
Rousseaux
- Presses Universitaires de Louvain
- Histoire, Justice, Societes
- 28 Février 2014
- 9782875582331
Cet ouvrage dresse le portrait de bandits «bien de chez nous», la Bande noire qui a terrorisé les populations rurales de nombreux villages du Hainaut, du Brabant et du Namurois au milieu du XIXe siècle.
Grâce à un mode opératoire bien ficelé, ces criminels ont su jouer pendant plus de cinq ans avec les failles d'un système judiciaire fragile, avant de se faire arrêter et juger. Au même moment, la Belgique connait une autre affaire de banditisme qui fera couler beaucoup d'encre : l'affaire «Coucke et Goethals», du nom de ces deux Flamands jugés et guillotinés à Charleroi pour un crime que certains membres de la Bande noire revendiqueront ensuite.
Les archives judiciaires et journalistiques ont permis de reconstituer cette histoire passionnante où se côtoient bandits, acteurs judiciaires, habitants des villes et des campagnes, sur fond de débats idéologiques qui ont façonné l'histoire de la Belgique au XIXe siècle. Autant d'éléments qui devraient permettre à l'affaire de la Bande Noire de retrouver sa place dans l'histoire politique et judiciaire de la société belge.
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Développer l'autonomie affective ; de 5 à 14 ans
Claudine Leleux, Chloé Rocourt, Jan Lantier
- De Boeck
- Apprentis Citoyens
- 12 Avril 2017
- 9782804189433
L'ouvrage propose à l'enseignant d'animer une discussion à visée philosophique pour identifier les émotions, comprendre leur utilité et les réguler. Cette discussion se fait au départ de trois histoires de Jan Lantier :
Au Cirque pour les 4-7 ans, Au Zoo pour les 8- 12 ans et À la Foire pour les ados.
L'enseignant trouvera dans l'ouvrage treize ateliers d'éveil philosophique pour que les enfants de maternelle (5 ans) réfléchissent aux quatre émotions de base (peur, tristesse, colère et joie) et pour que les enfants de l'école primaire et les ados réfléchissent en plus à la surprise, au dégout, à l'émoi amoureux, à la honte, la jalousie, la fierté et au concept de « famille d'émotions ». L'enseignant dispose dans ce livre de tous les plans de discussion, les questions posées par les élèves et les sagesses qu'ils ont produites en conclusion provisoire de la séquence.
Pour tout adulte préoccupé par le « devenir citoyen » des enfants de 5 à 14 ans qui lui sont confiés...
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Carnet Pour Habiter Le Temps
Krembel Francis
- Les Carnets Du Dessert De Lune
- 17 Juin 2003
- 9782930235424
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Lirécrire pour apprendre ; comprendre les textes informatifs ; documents pour la classe 1re, 2e et 3e
Severinne de Croix, Jessica Penneman, Marielle Vyns
- Presses Universitaires de Louvain
- 24 Mai 2022
- 9782875586834
"La compréhension des textes et des documents conditionne la réussite scolaire et mérite d'être enseignée en tant que telle. L'objectif de Lirécrire pour apprendre est de faire prendre conscience aux élèves que comprendre des textes informatifs s'apprend et se décline en différents modes selon les disciplines scolaires.
Dans le respect des instructions officielles, Lirécrire pour apprendre offre une description très précise de 8 ateliers, de la première à la troisème année du secondaire. Ces ateliers visent, d'une part, à enseigner aux élèves les stratégies de lecture qui sous-tendent la compréhension des textes informatifs (sélectionner des informations, réaliser des inférences, mémoriser et lier des informations, etc.) ; d'autre part, à leur apprendre à les utiliser efficacement dans diverses situations de lecture (répondre à un questionnaire et justifier ses réponses, reformuler oralement, résumer, etc.). Lirécrire pour apprendre s'adresse aux enseignants de français de la première à la troisème année du secondaire et à leurs élèves, grands ou petits lecteurs, ainsi qu'aux formateurs d'enseignants.
Documents pour la classe est, dans sa version imprimée, le fichier pratique qui accompagne le Guide pédagogique. Il comporte tous les documents et supports pour travailler en classe avec les élèves (textes et documents, fiches-activités, synthèses, fiches réflexives, relances pour aider les élèves qui rencontrent davantage de difficultés, etc.). Il est également disponible sous la forme d'une carte USB insérée dans le Guide pédagogique : ce format numérique permet à l'enseignant d'imprimer ou de projeter les supports à sa guise."
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La collection Economie et Société, éditée par le CEDES (Centre de documentation économique et sociale) et les Presses universitaires de Namur, veut mettre à la disposition des enseignants du secondaire les meilleurs travaux issus de l'agrégation en sciences économiques, sociales et de gestion des Facultés universitaires de Namur.
Chaque publication est un support didactique construit sur une pédagogie inductive de construction de savoirs, en fonction des nouveaux programmes de sciences économiques et de gestion.
Le manuel de l'élève comprend des textes, schémas et documents à analyser, ainsi que des questions pour les exploiter. Il précise les compétences à maîtriser et les savoirs et savoir-faire à mobiliser. Il propose un lexique des termes spécifiques, qui sont marqués d'un astérisque dans le texte.
Un corrigé, accompagné de notes pédagogiques complémentaires et destiné aux enseignants, peut être demandé aux Presses universitaires de Namur.
La coordination pédagogique de la collection est assurée par Jacques André, qui a une longue expérience de l'enseignement secondaire et enseigne actuellement la didactique aux futurs agrégés de l'enseignement secondaire supérieur.
