Lire des romans du 19e siècle à la fin du secondaire : entre contextualisation et actualisation

À propos

La lecture intégrale des oeuvres patrimoniales est toujours recommandée dans les programmes du secondaire, et en particulier celle de romans du 19e siècle. Or cette lecture est rarement accompagnée par les professeurs. Nous nous demandons dès lors quelle aide peut être apportée aux élèves que l'injonction de lire met en difficulté. En 1992, Daniel Pennac, dans Comme un roman, invitait les enseignants à lire les oeuvres à leurs élèves pour susciter leur pratique personnelle de la lecture. En 2012, Pierre Bayard montrait l'importance pour les étudiants d'apprendre à citer des oeuvres sans les avoir lues, dans Comment parler des livres qu'on n'a pas lus. Un lecteur inattentif de cet essai pourrait croire qu'en vingt ans, la lecture des oeuvres littéraires serait devenue une pratique superflue, réservée aux malheureux qui ignorent l'art de cacher leurs non-lectures derrière un discours habile. Il n'en est rien : la lecture intégrale des oeuvres patrimoniales est toujours recommandée dans les programmes du secondaire, et en particulier celle de romans du 19e siècle. Or cette lecture est rarement accompagnée par les professeurs. Nous nous demandons dès lors quelle aide peut être apportée aux élèves que l'injonction de lire met en difficulté. Nous avons ainsi construit une démarche qui met en tension la contextualisation de l'oeuvre fondée sur sa réception historique et son actualisation. Plusieurs étapes ont été nécessaires pour vérifier la pertinence de nos hypothèses. Cet ouvrage rend compte de l'expérimentation de séquences destinées à accompagner la lecture d'un roman du 19e siècle.


Rayons : Littérature > Littérature argumentative > Essai littéraire


  • Auteur(s)

    Cendrine Waszak

  • Éditeur

    Pu De Louvain

  • Distributeur

    Wallonie Bruxelles

  • Date de parution

    16/05/2022

  • Collection

    Cripedis

  • EAN

    9782390612278

  • Disponibilité

    Disponible

  • Nombre de pages

    282 Pages

  • Longueur

    24 cm

  • Largeur

    16 cm

  • Poids

    453 g

  • Support principal

    Grand format

Infos supplémentaires : Broché  

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