Pour une didactique de l'éthique et de la citoyenneté ; développer le sens moral et l'esprit critique des adolescents

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À propos

Cet ouvrage est destiné aux personnes enseignant la morale, l'éthique ou le cours d'éducation civique par compétences. Il décrit et justifie les objectifs propres à ces disciplines  selon les quatre phases d'un déroulement pédagogique socioconstructiviste. Il offre également une méthode de préparation de leçons qui permet de cibler l'objectif (moral et citoyen) de la leçon. Enfin le modèle didactique s'accompagne d'une vingtaine de leçons à destination des élèves du secondaire.


Rayons : Sciences humaines & sociales > Sciences du langage > Sciences de l'éducation > Apprentissage et conduites sociales


  • Auteur(s)

    Claudine Leleux, Chloé Rocourt

  • Éditeur

    DE BOECK

  • Distributeur

    DOD & CIE

  • Date de parution

    03/05/2010

  • Collection

    Action !

  • EAN

    9782804160463

  • Disponibilité

    Disponible

  • Nombre de pages

    308 Pages

  • Longueur

    24 cm

  • Largeur

    17 cm

  • Épaisseur

    0.2 cm

  • Poids

    578 g

  • Support principal

    Grand format

Infos supplémentaires : Broché  

Claudine Leleux

Claudine Leleux est philosophe de formation. Elle a enseigné à tous les niveaux : de l'atelier philo en maternelle aux étudiants de formation morale et sociale à l'Université de Luxembourg et aux futurs éducateurs sociaux, instituteurs et régents à la Haute École Defré à Bruxelles. Professeure de morale au départ, elle a développé tout au long de son expérience professionnelle une didactique de l'éducation à la citoyenneté et de la morale non confessionnelle. Elle a actuellement en charge la formation continue dans ces disciplines à Defré.

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