À propos

La demande en matière d'enseignement du français langue étrangère et seconde ne cesse de se développer et de se diversifier. Ce faisant, les besoins en matière de formation se font de plus en plus sentir, que ce soit dans les universités, les écoles supérieures ou encore dans le cadre des formations continues. Enseigner le FLE n'est pas chose aisée tant les circonstances et les objectifs à atteindre diffèrent selon le contexte et la personne désireuse d'apprendre.

Publié pour la première fois en 2003, l'ouvrage de Jean-Marc Defays a entièrement été mis à jour afin d'offrir au lecteur les dernières théories scientifiques et une présentation de l'évolution des pratiques pédagogiques. À l'ère de la mondia- lisation, il n'est pas inutile d'insister sur les enjeux politiques, sociaux et économiques des langues et des cultures, mais il est surtout urgent de reconsidérer les responsabilités et les activités de médiateurs des professeurs de langues et de cultures étrangères. C'est dans cette perspective que l'ouvrage plaide en faveur d'une approche plus humaniste des différentes circonstances et des différents paramètres de l'enseignement/apprentissage des langues et des cultures, pour dépasser les finalités, les méthodes, les évaluations instrumentales contraignantes et stressantes qui dominent actuellement la didactique.


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  • Auteur(s)

    Jean-Marc Defays

  • Éditeur

    Mardaga Pierre

  • Distributeur

    Dilisco

  • Date de parution

    23/08/2018

  • EAN

    9782804706289

  • Disponibilité

    Disponible

  • Nombre de pages

    320 Pages

  • Longueur

    22 cm

  • Largeur

    15 cm

  • Épaisseur

    2.5 cm

  • Poids

    482 g

  • Support principal

    Grand format

Infos supplémentaires : Broché  

Jean-Marc Defays

Jean-Marc Defays est professeur à l'Université de Liège où il dirige le service de didactique du français langue étrangère
et l'Institut supérieur des langues vivantes. Auteur de nombreux ouvrages et articles, il s'est spécialisé dans les sciences
du langage et de la communication interculturelle. Il est également président de la Fédération internationale des profes-
seurs de français depuis 2016.

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