À propos

Ce 89e numéro de la revue Enjeux comprend trois articles de didactique de la langue. Le premier d'entre eux, que l'on doit à Suzanne-G. Chartrand, propose un ensemble cohérent d'outils didactiques (touchant la syntaxe, la ponctuation, les accords et la morphologie verbale) destinés à amener les apprenants à penser la langue française comme un système de régularités. Cette approche a pour objectifs de rendre l'organisation de la langue plus intelligible et de faciliter son apprentissage et sa maitrise. La deuxième contribution, signée Irène-Marie Kalinowska, contient une réflexion critique sur la grammaire interrogeant diverses prises de position récentes quant à son utilité dans les classes et proposant quelques pistes pour une utilisation raisonnée de la grammaire en classe de français. Enfin, l'article de Jean-Louis Dumortier s'adresse principalement aux formateurs de maitres pour leur proposer d'enseigner, exemples à l'appui, le discours rapporté en ne l'envisageant plus seulement comme un éventail de possibilités d'enchâsser un discours dans un autre, mais en tant que facteur potentiel de succès ou d'échec d'un acte de communication.


Rayons : Parascolaire > Pédagogie


  • Auteur(s)

    Collectif

  • Éditeur

    Presses Universitaires de Namur

  • Distributeur

    Pu De Namur

  • Date de parution

    08/12/2015

  • Collection

    Enjeux

  • EAN

    9782870379257

  • Disponibilité

    Disponible

  • Longueur

    22.5 cm

  • Largeur

    16.5 cm

  • Poids

    400 g

  • Support principal

    Revue

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